Questa è la domanda chiave nella storia di Katherine Bomkamp e di altri moltissimi bambini che sono riusciti a fare qualcosa.
I loro risultati e i loro contributi sono stati raggiunti grazie a quello che hanno imparato a scuola, o nonostante ciò?
Questa domanda deve essere posta ogni giorno, in ogni classe e in ogni riunione a scuola. La risposta è quasi sempre “è dovuto ad entrambi”, ma mi chiedo cosa ci succederebbe se amplificassimo il lato positivo di quella equazione.
